عربى الاختبار الثاني.

اذهب الى الأسفل

عربى الاختبار الثاني.

مُساهمة  علاء أشرف في الثلاثاء ديسمبر 01, 2009 4:00 pm

الاختبار الشامل الثاني للمرحلة الأولي للثانوية العامة اللغـة العربيـة
البديــع ( 2009/ 2010 ) الـزمن : سـاعــة








* ( أولاً : الأدب ) **************************************
1- العصر العباسي الأول هو العصر الذي كثرت فيه فنون النثر .. دلل على ذلك .
2- ما السمة الأساسية لأسلوب النثر عامة في العصر العباسي الأول ؟
* ( ثانياً : البلاغة ) " فاروق جويدة " *************************

في القدس تبكي أمــام الله مئــذنة ونهر دمع على المحـــراب ينهـــمل
وكعـــــبة تشتكـــي لله غربتــــــها وتنزف الدمع في أعتاب مــن رحلوا
لم يبق شيء لنا من بعد ما غربت شمس الرجال تساوى اللص والبطل
أ- كان لصدق عاطفة الشاعر تأثير على ألفاظه . وضح ذلك .
ب- 1- الخيال في" شمس الرجال " :
( تشبيه – استعارة مكنية – كناية – استعارة تصريحية ) وبين سر جماله .
2- تنكير " شيء " أفاد : ( الكثرة – العموم – التقليل – التحقير ) .
* ( ثالثاً : النصوص ) "الربيع الفتان " **********************
نزلت مقدمة المصيف حمـيدة ويد الشتـاء جديدة لا تنـكـر
لولا الذي غرس الشتـاءُ بكفه لاقى المصيفُ هشائماً لا تثمـر
ما كانت الأيام تسلـب بهجـة لوأن حسـن الروض كان يعمـر
أولا ترى الأشياء إذ هي غُيِّرَت سمجت وحسن الأرض حين تغير؟
أ – هات... مرادف : سمجت ، ومضاد : حميدة ، و جمع :الشتاء ، ومفرد: الروض
ب- لقد نسب الشاعر الفضل في جمال الربيع والطبيعة إلى الشتاء وضح ذلك .
ج – لماذا استخدم الشاعر الأساليب الخبرية في الأبيات الثلاثة الأولى ؟ وما الغرض البلاغي من الاستفهام في البيت الرابع ؟ وما النقد الموجه للشاعر في البيت الرابع؟
د– استخرج من البيت الثاني لونا بيانياً ومن البيت الثالث بديعاً وبين نوعه وقيمته .
هــ – يمثل أبو تمام إمام الصنعة في الشعر .. فما خصائص هذا الاتجاه ؟


* ( رابعاً : القراءة ) " مـن الأدب النبوي " ***********************
( تهدف الشرائع السماوية إلى سعادة الإنسان ورقيه .. ولن يتأتى ذلك إلا بجهاد النفس ومقاومة رغباتها في حب السيطرة والفوز بإعجاب الناس بأي ثمن والثرثرة دون التروي من أجل تحقيق الذات وطمعاً في الملذات )
أ ] وضــح معنى : تهدف ، الثرثرة ، ومضاد : التروي .
ب] في العبارة مبدأ وشرط لتحقيقه .. فما هما ؟
ج ] وضح الرسول  بعض جوانب تربية النفس البشرية .. اشرح ذلك.
* ( خامساً : قصة وا إسلاماه ) " الفصل الثاني " *****************
( وبلغ جنكيز خان ما وقع بجيشه من الهزيمة فاشتد غيظه وزاد حنقه فجمع جيوشه وقادها بنفسه وتقدم لقتال جلال الدين فلم يثبت له جلال الدين وفر إلى غزنة فتحصن بها أياماً ثم رأى أنه لا قبل له بدفع المغيرين عنها ).
أ ] * معنى" وقع " : ( سقط – خرَّ – حلَّ – ضعف )
* " اشتد غيظه وزاد حنقه " العطف بينهما : ( للتوكيد – للتنويع – للتغاير )
* مقابل " فرَّ " : ( أقبل – عاد – رجع – كرَّ )
ب] ماذا تعرف عن جيش الانتقام ؟ وما سبب نصره أولاً وهزيمته بعد ذلك ؟
ج] التنازع على الدنيا يكون سبباً في قلب الموازين .. وضح من خلال أحداث لفصل .
د ] ماذا طلبت نسوة جلال الدين منه عندما اقترب منهن خطر التتار وما موقفه ؟
* ( سادساً : النحـــو ) ***********************************
( الفن .. ما أجمله .. ولا عجب فلقد ذهب المفكرون قديماً إلى أن الجمال وحده أهم مصدر للإلهام في الفنون ، ولكنهم الآن يرون أن القبيح يصلح للغرض نفسه ، وأننا قد نطـرب كثيراً حين نرى لوحات زيتية لمساكين لا نرتاح لهم فى واقعنا هذا )
( أ ) أعرب ما تحته خط :
( ب) استخرج من الفقرة ما يلي :
[ * اسم فاعل مبيناً عمله * اسماً للا النافية للجنس وبين حكمه * متعجباً منه وأعربه * اسم مكان وزنه * نعتاً جملة وبين محله * اسم تفضيل وبين فعله ، وحكمه ]
( ج ) " لولا الفنون الجميلة ما ارتفعت المشاعر " .. أكد الجملة في جواب القسم.
( د ) " تحلو الطبيعة ـــ يجاد فن التصوير ".. اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة.
( تحياتي / جمال بديع )
avatar
علاء أشرف
عضو فعال
عضو فعال

عدد المساهمات : 146
تاريخ التسجيل : 01/12/2009
العمر : 25

معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى